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澳門財神娛樂平臺高等澳門財神娛樂注冊教育質量年度報告

2017/3/15 9:09:43 人評論 次瀏覽 分類:信息公開

澳門財神娛樂平臺

高等澳門財神娛樂注冊教育質量年度報告(2017)

一、辦學基本信息

    澳門財神娛樂平臺(下簡稱學校),前身是創建于1956年的國家級重點中等專業學校——澳門財神娛樂官網機械工業學校,于1998年升格建院,是全國最早獨立設置的14所公辦高職院校之一。2004年被教育部等六部委確立為國家技能型緊缺人才培養培訓院校,2008年被教育部、財政部確立為國家示范性高等澳門財神娛樂注冊院校,2010年被評為全國機械行業校企合作與人才培養優秀澳門財神娛樂注冊院校,2014年被評為全國機械行業文明單位。

——2016年,學校被國家發改委、教育部、人社部列為“澳門財神娛樂注冊教育產教融合工程規劃項目”建設單位(全國共100所同類院校)。五年內,預算投入資金6979萬元,大力改善基本辦學條件,建成開放性公共技能實訓基地4個、崗位專業技能實訓基地3個,打造校企合作聯盟、促進產教深度融合。

——2016年,學校落實國家、自治區“高等澳門財神娛樂注冊教育創新發展行動計劃”,承接了8個項目、13項任務。三年內,通過優質院校、骨干專業、在線開放課程等建設,全面提升人才培養水平和辦學實力、不斷加強澳門財神娛樂平臺技能積累和社會服務,著力打造“規范包職”“品質包職”“典型包職”“幸福包職”。

——2016年,學校被教育部確立為“內部質量診斷與改進工作試點院校” (全國共27所同類院校)。三年內,學校按照教育部工作部署,準確把握《澳門財神娛樂平臺內部質量保證體系實施方案》任務分解表和時間路線圖,扎實構建以質量文化為引領,以“五縱五橫一平臺”為基本框架,以學校“十三五”規劃體系為基本依據的常態化、網絡化、全覆蓋、具有較強預警功能和激勵作用的內部質量保證體系,不斷激發內生動力,建立“自我保證—自我運行—自我改進—自我提升”的良性循環。

(一)辦學規模

    截至2016年8月31日,學校全日制在校生9064人,較上年增加536人。全日制在校生中,高中起點8213人、占比為90.61%,中職起點851人、占比為9.39%;非全日制專科學歷教育注冊生539人。

(二)專業建設與人才培養模式改革

1.專業結構與規模

    學校現開設42個專業及專業方向(對照2015年頒布的《普通高等學校高等澳門財神娛樂注冊教育專業目錄》),涵蓋裝備制造、交通運輸、電子信息、財經商貿、能源動力與材料、文化藝術等10個大類。2016年招生專業及專業方向41個,暫緩招生專業1個。招生專業中,報到人數低于20人的專業5個,主要原因是招生計劃數較少(均在20以內),其中金屬材料與熱處理澳門財神娛樂平臺、建筑智能化工程澳門財神娛樂平臺及理化測試與質檢澳門財神娛樂平臺(無損檢測澳門財神娛樂平臺專業方向)等3個專業招生計劃均為15人,報到率分別為86.67%、100%、100%;建筑室內設計、機械設計與制造(計算機輔助設計與制造)2個專業招生計劃均為20人,報到率分別為90%、95%。新增高職本科試點專業2個(汽車運用與維修澳門財神娛樂平臺、電氣自動化澳門財神娛樂平臺),高職本科試點專業總數達4個,在校生人數達320人。所有專業中,就業率在90%~95%的專業7個,其余各專業就業率均超過95%。

2.專業調整及優化

    學校緊緊圍繞“互聯網+”行動、“中國制造2025”等戰略要求,主動適應自治區改造提升傳統產業、培育發展新興產業的戰略目標,結合自身“以裝備制造類專業為主、現代服務類專業協調發展”的專業結構特點,不斷優化裝備制造類專業結構和方向,加快發展工業機器人、3D打印澳門財神娛樂平臺、文化創意產業、現代旅游管理等新興專業及方向,著力形成與區域產業布局相適應的專業布局,服務裝備制造業向高端化、低碳化、智能化發展。2016年制定并啟動了學校《“十三五”新興專業支持計劃》,申報了新能源汽車澳門財神娛樂平臺、無人機應用澳門財神娛樂平臺、體育運營與管理等專業,以適應區域產業轉型升級的迫切需求。

案例1.主動適應 新興專業初露鋒芒

    模具設計與制造專業以澳門財神娛樂官網市青山區裝備制造產業園區、九原工業園區為依托,創辦了“3D打印與模具逆向設計”方向。5年來,專業聯合北京泰西精密澳門財神娛樂平臺有限公司、內蒙古一機集團計算機中心、澳門財神娛樂官網稀土研究院等單位,開發了《三維掃描與數據處理》《3D打印澳門財神娛樂平臺應用》《模具逆向澳門財神娛樂平臺》等課程及配套資源,建成澳門財神娛樂官網市開放性公共實訓基地——數字化創新設計與3D打印實訓基地。專業連續4年代表自治區參加全國“三維建模數字化設計與制造”大賽并取得良好成績,多次組織召開“3D打印與三維掃描澳門財神娛樂平臺”應用推廣會,承擔了中國兵器工業集團公司“3D打印與數字化制造”技能大賽選手集訓,促進了“三維掃描與3D打印澳門財神娛樂平臺”在本地區的推廣與應用。

3.重點或特色(品牌)專業

    學校緊密對接自治區裝備制造、電力裝備、新能源汽車等支柱產業,充分依托澳門財神娛樂官網地區良好的產業基礎和完備的工業體系,不斷發展對口專業,建成了一批在行業企業有較強影響力的重點專業、特色專業。截至2016年8月31日,建成國家級重點專業4個,自治區級重點專業4個、品牌專業17個,全國機械行業人才培養特色專業2個、高素質技能人才培養創新建設試點專業3個。2016年,結合“高等澳門財神娛樂注冊教育創新發展行動計劃”等項目,全面啟動了6個骨干專業建設。

案例2.自我完善 傳統專業歷久彌新

    機械制造與自動化專業與學校共同誕生于1956年。1993年借鑒加拿大“DCUM”模式,與內蒙古一機集團聯合開展高技能人才培養;1998年開辦了高中后三年制高職,在國內較早實行“雙證制”;2005年被評為自治區首批品牌專業;2011年被教育部、財政部列為“提升專業服務產業發展能力建設”項目;2014年在校內首批開辦“中高職銜接”和“五年制高職本科”;2016年被列為“高等澳門財神娛樂注冊教育創新發展行動計劃”骨干專業。60年來累計培養畢業生10000余名,近年完成多項橫向科研、經費達1500多萬元,有力促進了兵工行業與地方裝備制造業的發展。

4.人才培養模式改革

    2016年,學校根據專業發展實際、結合職教發展規律,繼續深化“五共同”人才培養模式改革,著力推進“現代學徒制”人才培養模式和創新型人才培養模式的研究與實踐,使各專業形成了適應培養要求、具有鮮明特色的人才培養模式,成為“首批全國機械行業現代學徒制試點單位”。

案例3銳意改革 “現代學徒制”試點先行

    機械產品檢測檢驗澳門財神娛樂平臺專業聯手中國兵器內蒙古一機集團計量檢測中心(下簡稱一機計檢中心),試點實施“現代學徒制”人才培養模式。雙方精誠合作,切實抓好“三開”。即以一機計檢中心質檢崗位知識、能力和素質要求為標準定位人才培養目標,基于典型產品質檢工作過程構建“通用基礎—專業核心—深化拓展”三階課程體系,共同開發學徒制培養方案(含學校人才培養方案和企業人才培養方案)及教學資源;以一機計檢中心為依托,共同開辟學徒培養基地及就業基地;以校企雙方人員組建“師傅團隊”,每個“學徒班組”配備2位師傅(學校和一機計檢中心各1位),學校師傅主要負責人文素養和基礎理論培養,企業師傅主要負責實踐技能和工匠精神培養,共同開展培養工作。

(三)師資隊伍建設

1.全面實施人才強校

    學校以智能制造、材料工程、車輛工程、文化創意產業等專業群及新興專業建設為重點,實施優秀人才引進、領軍人才支持、青年后備骨干教師培育、優秀團隊建設、“雙師”素質教師培養、師資管理提升、兼職教師隊伍建設、管理與服務隊伍能力提升等“8項計劃”,逐步構建“重點突出、定位明確、層次清晰、銜接緊密”的隊伍建設體系。2016年選派10名專業帶頭人與骨干教師到北京大學、中央財經大學等名校訪學進修,選派教師參加學術交流、業務培訓達444人次,9名骨干教師在讀博士學位,教師深入企業實踐鍛煉90人次、參加澳門財神娛樂注冊技能競賽84人次。

2.師資建設成效顯著

    學校現有教職工798人。其中專任教師496人,生師比為14.35。專任教師中,45歲以下314人,占比為63.30%;高級職稱213人,占比為42.94%;碩士以上學歷/學位235人,占比為47.38%;“雙師”素質教師354人,占比為71.37%。聘請137名企業專家、澳門財神娛樂平臺能手擔任兼職教師,兼職教師在學生崗位技能培養、澳門財神娛樂注冊素養提高等方面發揮了重要作用。

    現有自治區級教學團隊12個、自治區“草原英才”團隊1個、自治區級技能大師工作室1個、自治區級黃炎培澳門財神娛樂注冊教育先進集體1個;享受國務院政府特殊津貼2人,國家高技能人才培養突出貢獻獎1人,國家級澳門財神娛樂平臺能手1人;自治區“草原英才”1人,自治區級教學名師12人、自治區級教壇新秀8人、自治區級澳門財神娛樂平臺能手3人、自治區黃炎培澳門財神娛樂注冊教育先進個人3人、“新世紀321人才工程”第二層次2人;澳門財神娛樂官網市“鹿城英才”4人、澳門財神娛樂官網市澳門財神娛樂平臺能手6人。

案例4.拳拳匠心 鋪平學子成才之路

    王文山,全國澳門財神娛樂平臺能手、勞動模范,原為內蒙古一機集團澳門財神娛樂平臺骨干,2010年作為高技能人才引入我校。任教以來,王老師不但將焊接絕技毫無保留傳給學生,更將創新意識、安全意識、品質意識深深植根于學生腦海,踐行了“不僅要把焊接絕活技藝傳給青年一代,更要把焊槍里凝結的嚴謹作風傳承下去”的諾言。近年來王老師用自己獨創的焊接操作“四度法”,為企業培養了1000余名焊接澳門財神娛樂平臺骨干。2014年,王文山老師被評為國家技能人才培育突出貢獻先進個人。以王老師為核心組建的自治區級技能大師工作室于2016年又被評為自治區勞模創新工作室、自治區“草原英才”工程高技能人才團隊。

(四)基本辦學條件

    學校各項辦學條件均符合教育部設定的理工類高職院校基本辦學條件指標要求。

(五)辦學經費及效率

1.年度辦學經費總收入及其構成

    本年度學校辦學經費總收入17401.45萬元。與上年相比,增加2477.18萬元。收入主要構成情況:財政經常性補助收入10650.99萬元,占比為61.21%;中央、地方財政專項投入1070.49萬元,占比為6.15%;學費收入4687.08萬元,占比為26.93%;住宿費、培訓費等收入982.89萬元,占比為5.65%。

2.年度辦學經費總支出及其構成

    本年度學校辦學總支出為18723.47萬元。與上年相比,增加3374萬元。包括六個方面:設備采購1839.33萬元,占比為9.82%;日常教學經費1396.62萬元,占比為7.46%;教學改革及研究180.99萬元,占比為0.97%;師資隊伍建設131.26萬元,占比為0.70%;圖書購置費37.01萬元,占比為0.20%;獎助學金1706.43萬元,占比為9.11%;債務利息支出1562.92萬元,占比為8.35%;人員工資等支出11868.91萬元,占比為63.39%。

3.生均培養成本

    經測算,生均培養成本為1.95萬元,較上年增長0.04萬元。學校是以工科專業為主體的高職院校,教學儀器設備購置、維修維護和實習實訓材料消耗等培養成本較高。

(六)實踐教學條件

1.校內實習實訓條件

    2016年學校新建實訓基地4個、改擴建實訓基地6個,生均實踐教學工位0.53個、生均教學儀器設備值1.45萬元,全年開展校內實習實訓240733人天、社會培訓21886人天。截至2016年8月31日,累計建成校內實訓基地140個,其中國防科技工業澳門財神娛樂注冊教育實訓基地5個、全國機械行業首批先進制造澳門財神娛樂平臺促進與服務基地1個、自治區級技能大師工作室1個、自治區級勞模創新工作室1個、澳門財神娛樂官網市專項公共實訓基地4個;基地設備配置與行業企業同期水平相當,并根據專業建設需要及時補充。已形成通識教育基礎實訓室、專業綜合實訓中心和生產性實訓基地相結合的多層次實踐教學環境,滿足實踐教學、技能培訓、科研創新、澳門財神娛樂平臺推廣、產品加工等多元化需求。

案例5.強強聯手 共育優秀技能人才

    汽車運用與維修澳門財神娛樂平臺專業與天津圣納科技有限公司達成人才培養協議,按照協議共建了“新能源汽車澳門財神娛樂平臺實訓基地”和“新能源汽車培訓中心”。企業提供澳門財神娛樂平臺支持并贈送了“純電動汽車BMS系統演示臺”等設備,校企共同開展了實訓項目開發、教學過程設計、指導教師培訓等工作。

    會計專業新建了VBSE財務綜合實訓中心、財稅一體化實訓室,擴建了出納實訓室。利用良好的實訓條件,開發與技能大賽對接的實訓項目、切實提高學生技能。2016年,學生獲全國財會澳門財神娛樂注冊能力大賽網絡賽一等獎2項、二等獎1項,全國稅務技能大賽自治區選拔賽一等獎1項,自治區會計技能大賽二等獎、三等獎各1項,全國會計信息化技能大賽自治區選拔賽二等獎1項。

2.校外實習實訓條件

    2016年,學校與中國兵器內蒙古一機集團、北方重工集團、澳門財神娛樂官網市青山區裝備制造園區等校外實習實訓基地深化合作。同時進一步暢通渠道、拓展范圍,甄選專業對口、實力雄厚、前景可觀、口碑良好的企業新建校外實習實訓基地48個,使校外實習實訓基地總數達214個,生均校外實習時間達40.86天/生。

案例6.層層互動 同筑專業美好明天

    文化市場經營與管理專業在澳門財神娛樂官網市委、市政府的大力支持和悉心指導下,以“東達山藝術區”“澳門財神娛樂官網市廣告園區”等文化產業園區為依托,“政、園、企、校”多方聯動,建成校外實習基地20余家,為人才培養、勞動就業、企業發展、文化傳承提供了重要保障。

3.澳門財神娛樂注冊技能鑒定機構

    學校澳門財神娛樂注冊技能鑒定所成立于2004年,現有考評員133人(含高級考評員23人),可面向校內外開展26個國家澳門財神娛樂注冊資格通用工種的澳門財神娛樂注冊技能鑒定、考評員培訓等工作。2016年開展澳門財神娛樂注冊技能培訓與鑒定6136人次,受神華集團委托完成了“焊工”“維修電工”“鉗工”等通用工種的澳門財神娛樂注冊技能鑒定配套題庫建設。

二、招生、培養、就業與創業

(一)招生

1.計劃、報考、錄取及報到

    2016年學校計劃招生3699人,第一志愿報考3318人,實際錄取3318人、錄取率為89.70%;實際報到3162人、報到率為95.30%。

招生方式包括普通高考、單考單招、中考等三個類別。其中普通高考錄取2788人,單獨招生錄取三年制高職專科530人,通過中考錄取“3+2”五年制高職專科177人。

2.生源

    2016級生源主要分布在內蒙古自治區,區內實際報到3023人;同時面向山西、河北、廣東、重慶等11個省市招生。招生計劃未完成的主要原因是區外生源不足。

(二)培養過程及質量

1.重方向,優化人才培養方案

    學校準確把握新形勢下國家對于澳門財神娛樂注冊教育的辦學導向、緊密對接區域產業發展升級的迫切需要,主動調整專業辦學方向和人才培養目標,課程設置進一步突出人文素質、澳門財神娛樂注冊通用能力、澳門財神娛樂注冊核心能力以及創新創業能力的培養,將基于“互聯網+”的教學模式融入教學,推進選修課改革,建立《學分獎勵與轉換制度》,開發了《2016版專業人才培養方案》。

2.重技能,強化實踐教學環節

    各專業根據學生澳門財神娛樂注冊能力與澳門財神娛樂注冊素養形成規律,科學設置通用技能實訓、專項技能實訓、綜合技能實訓及認識實習、跟崗實習、頂崗實習等實踐教學課程體系,同時深化理實一體化教學改革,推進課程內容與澳門財神娛樂注冊標準對接、教學過程與生產過程對接,強化澳門財神娛樂注冊能力與澳門財神娛樂注冊精神培養。2016年,學校總計開設課程1017門,其中理論+實踐課程(B類)552門,實踐課程(C類)309門;學年教學總學時為112593學時,其中實踐教學62457學時,占比為55.47%。

案例7.環環相扣 實踐教學“三階三進”

    焊接澳門財神娛樂平臺與自動化專業對接國家澳門財神娛樂注冊資格標準,結合國際焊接技師認證要求,構建了“通用基本技能訓練—高級焊工培訓與考核—國際焊接技師培訓、認識實習—跟崗實習—頂崗實習”三階三進實踐教學體系,深入開展以訓促學、以賽促訓,提高學生焊接技能。2016年,兩名學生參加第四屆北京“ARC CUP”國際焊接技能大賽獲MAG焊接個人單項獎第三名,選派三名學生參加第七屆全國有色金屬行業澳門財神娛樂注冊院校技能大賽焊接澳門財神娛樂平臺賽項(高職組)決賽分獲一等獎、二等獎、三等獎,選派兩名學生參加“中國技能大賽——內蒙古澳門財神娛樂官網澳門財神娛樂注冊技能競賽”焊接賽項分獲第一、二名,其中一名學生被評為“澳門財神娛樂官網市澳門財神娛樂平臺能手”。

3.重創新,深化“雙創”教育改革

    《2016版專業人才培養方案》增設了創新創業課程模塊(含創新創業通識課程、實務課程和實踐課程),與專業核心課程、綜合課程等交叉融合。同時在教學過程中切實保障“機構、人員、場地、經費”四到位,配合開展豐富多彩的創新創業活動,將創新思維養成、創新精神培養、創新能力提高滲透到教育教學全過程,培養創新型澳門財神娛樂平臺技能人才。

4.重基礎,加大課程建設力度

    學校在進一步完善教學資源的同時,按照在線開放課程建設要求,搭建數字化教學平臺,以實施優質課程、精品課程向在線開放課程轉型為起點,探索實施“互聯網+”模式下的教學設計,利用信息澳門財神娛樂平臺手段開展線上線下混合式教學,大力推進在線課程建設。2016年立項建設校級在線開放課程28門、新增網絡課程6門,繼續推進“繼電保護澳門財神娛樂平臺”“特種焊接澳門財神娛樂平臺”“其他金屬材料成型澳門財神娛樂平臺”等3門課程教學資源庫(國家級專業教學資源庫建設子項目)建設工作;獲全國澳門財神娛樂注冊院校視頻公開課程大賽二等獎1項、三等獎4項;出版高職高專教材37部、編寫校本教材9部。截至2016年8月31日,累計建成自治區級精品課程24門,校級精品課程38門、優質課程19門;校企合作開發課程89門;出版“十二五”國家澳門財神娛樂注冊教育規劃教材10部。

5.重素質,全面實施文化育人

    學校重點打造“兵工文化”“職教文化”“專業文化”“人文文化”等4種品牌文化,將文化育人貫穿于人才培養全過程,切實以悠久的兵工文化激勵人、以先進的職教文化引領人、以獨特的專業文化鼓舞人、以優雅的人文文化陶冶人。2016年舉辦技能大賽55項、參賽學生3000余人;舉辦“創青春”選拔賽收到作品153件,推薦20件作品參加全區比賽獲金獎2項、銀獎2項、銅獎10項,推薦20件作品參加“挑戰杯——彩虹人生”全區澳門財神娛樂注冊學校創新創效創業大賽獲特等獎1項、一等獎4項、二等獎9項、三等獎3項;開展大型志愿者活動近60次;繼續開展“三節、三月、三賽”“周末講堂”等系列品牌活動,舉辦心理講座17場、大型社團文化活動19項。

案例8.絲絲入心 周末講堂“四篇五講”

    “四篇”即勵志篇、勸學篇、修身篇、健體篇;每一篇圍繞“五講”進行,即:

勵志篇——講理想、講責任、講價值、講態度、講準備。

勸學篇——講專業、講熱愛、講學習、講方法、講前沿。

修身篇——講境界、講形象、講欣賞、講品位、講禮節。

健體篇——講體魄、講奮斗、講效率、講活力、講快樂。

    學校每年邀請關工委老教授、優秀校友、杰出工匠等宣講“踐行社會主義核心價值觀”、“傳承工匠精神”等主題內容達40余場,聆聽人數近4000人次。我校“周末講堂”被評為“澳門財神娛樂官網市關心下一代品牌工作”。

(三)就業與創業

1.就業

    學校高度重視就業工作,切實抓好“以正確的就業觀引領學生、以過硬的培養質量贏得企業、以良好的口碑擴大影響、以有力的舉措保證就業”等4個方面。2016學年面向全校開出就業、創業類課程共計3196學時,邀請專家、校友舉辦創業講座21次,舉辦各類招聘會200余場。

    2016屆畢業生2491人,截止2016年8月31日,就業率為96.59%、較上年提高0.60%;畢業生半年后平均月收入2090.62元,較上年提高238.72元。就業專業相關度為52.83%,較上年下降27.25%;新能源、汽車類、文化產業類專業人才需求旺盛,專業對口率均超過85.00%;建筑工程類、財經管理類專業受行業發展和市場飽和度影響,專業對口率均低于40%。

2.創業

    學校通過多路徑搭建創業平臺,形成“創業教育—創業培訓—創業體驗—創業競賽—創業交流—創業孵化”全過程的創新創業教育機制,實現了“興趣導向、學校扶持、社會參與”的創業模式。同時繼續完善管理制度,加強對創業項目的扶持與孵化,為學生創業團隊提供法律咨詢、投資融資及市場拓展等服務。2016年學校組建了“鹿城英才”工程澳門財神娛樂官網市產業創新創業人才團隊1個,建設創新創業工作室16個;開展了創業培訓26次。組織參加各類創業大賽,獲獎46項,其中,郭偉東等兩名同學在2016年團中央組織的“飛Young創業英雄匯”活動中獲得“大學生雙創先鋒”榮譽稱號。

案例9. 開辟沃土 承載創新創業夢想

    電子創新工作室自2013年創建以來,帶領學生開展了10余種創新創業活動,累計制作發明76項、獲授權專利11項(含發明專利1項),現已加入中國眾創聯盟。2016年指導學生參加創新創業大賽獲澳門財神娛樂官網市優秀獎1項,自治區二等獎1項、銅獎1項。

朱海洋是學校電子創新工作室的一名學生,畢業后于2013年創立了河南嘉禾智慧農業科技有限公司。2015年朱海洋獲第八屆河南省創新軟件設計大賽銅獎、全國首屆大學生“互聯網+”創新創業大賽銅獎,同年在工作室教師指導下參加全國“郵儲銀行杯”中國青年涉農產業創業創富大賽獲三等獎。2016年2月嘉禾智慧農業科技有限公司被評為“河南省科技型中小企業”,標志著朱海洋在工作室幫助下,已成功走上創業之路。

三、社會服務

(一)培訓服務

    學校努力拓展培訓市場、提升培訓質量、打造培訓品牌。2016年,累計開展各類培訓74491人天(6641人次),培訓收入達224.96萬元、較上年增加24.5萬元。其中,培訓非學歷學生54345人天,培訓企業員工20146人天。公益性培訓服務1740人天。

案例10.發揮優勢 推進國際認證進程

    我校焊工培訓是內蒙古自治區知名品牌。學校依托焊接澳門財神娛樂平臺實訓基地,將國際焊接標準及世界焊接技能競賽要求融入技能培訓中,推進焊接技能人才國際化培育進程。2016年,面向企業開發了典型焊接工藝澳門財神娛樂平臺課程包,先后開展了國際焊接技師培訓、技師研修、神華集團參加“ARC CUP”國際焊接技能大賽選手集訓等,并為內蒙古一機集團、澳門財神娛樂官網北方股份等企業培訓高技能人才229人次。

(二)科技服務

    學校大力提升科研創新與澳門財神娛樂平臺服務能力,鼓勵教師跨專業組建團隊,積極承擔縱向科研、拓展橫向科研。2016年,新組建科研創新與澳門財神娛樂平臺服務團隊4個,承擔國家旅游局項目1項,自治區高等學校科研項目12項、自治區哲學社會科學規劃項目1項、自治區高等學校思政專項項目2項,澳門財神娛樂官網市級科研項目15項;完成橫向科研項目11項,企業澳門財神娛樂平臺服務收入達59.15萬元。

案例11.服務企業 科研助推澳門財神娛樂平臺升級

    2016年,機械工程系李現友老師帶領團隊完成了內蒙古北方保安民爆有限責任公司“系列增雨防雹火箭發射架”研制、內蒙古一機集團“軍用工程機械”3D模型設計,科研經費達32.65萬元。“系列增雨防雹火箭發射架”經企業使用檢驗,質量可靠、性能穩定,企業給予了高度評價,榮獲2016年學校科研成果一等獎。團隊還與企業就“火箭彈端部切割專用機床”、“防爆元件自動噴漆線”等項目達成研發意向。

(三)合作交流

    2016年,學校入選“中美高端技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃”第二批20所中方項目院校,積極推進項目實施,加強對外交流合作。學校先后與英國桑德蘭澳門財神游戲網址、加拿大卡莫森澳門財神游戲網址等國(境)外院校深入開展合作,在師生互換、文化交流、國際認證等方面均取得較大進展;同時圍繞自治區向北開放戰略部署,將與蒙、俄等國的交流合作納入學校“十三五發展規劃綱要”。本年度,學校加大合作辦學工作力度,與內蒙科技大學合辦高職本科專業4個、招生120人,與澳門財神娛樂官網機械工業澳門財神娛樂注冊學校等合辦“中高職銜接”專業5個、招生200人。

四、社會評價

(一)畢業生評價

1.畢業生獲得澳門財神娛樂注冊資格證書及競賽獲獎

    畢業生主要通過參加國家澳門財神娛樂注冊資格通用工種澳門財神娛樂注冊技能鑒定、國家澳門財神娛樂注冊資格全國統一鑒定、行業組織的澳門財神娛樂注冊資格認證等獲得澳門財神娛樂注冊資格。各專業均將澳門財神娛樂注冊資格培訓納入人才培養方案,將澳門財神娛樂注冊標準與專業教學標準對接,將澳門財神娛樂注冊標準中應知應會融入課程教學內容,將澳門財神娛樂注冊資格考核納入實踐教學考核體系,實現了課證融通。

    學校2016屆畢業生2491人,取得本專業澳門財神娛樂注冊資格證書的畢業生2308人,取證率為92.65%、較上年提高0.19%,其中357名畢業生同時取得本專業高級澳門財神娛樂注冊資格證書、占畢業生總數的14.33%。畢業生考取的澳門財神娛樂注冊資格共37類,其中1487人考取25類國家澳門財神娛樂注冊資格、821人考取12類行業資格。2016年,學生獲得市級以上澳門財神娛樂注冊技能大賽、文體類競賽獎項共75項。

2.畢業生對學習的滿意度

    通過調查,畢業生對素質提升、教學水平、實習實訓、社團活動等方面非常滿意的占11.5%,滿意占88.5%;對住宿條件非常滿意的占15%,滿意占83%;對生活條件非常滿意的占10%,滿意占85%。畢業生對學習的滿意度穩中有升。

3.畢業生對母校的滿意度及推薦度

    2016屆畢業生對母校非常滿意的占8.5%,滿意占88.5%,總體滿意度較2015屆略有提高。通過分析對比可以看出,隨著辦學條件的改善,教育教學水平的不斷提高,學校品牌影響力不斷增強,畢業生對母校的滿意度連續保持較高水平。

(二)用人單位評價

    2016年學校畢業生總數2491人,就業總數2406人。畢業生主要就業于裝備制造、車輛制造、能源化工、文化產業、現代服務業等行業企業。畢業生在內蒙古自治區就業1862人,占就業總數77.39%;在澳門財神娛樂官網市就業1033人,占就業總數42.93%;就業于中小微企業1895人,占就業總數78.76%;就業于國家骨干企業450人,占就業總數的18.70%。

    畢業生以誠實守信、吃苦耐勞、勇于擔當的品格和良好的人文素養、扎實的專業技能、較強的創新意識贏得了企業的高度認可;用人單位滿意度調查表明,非常滿意為81.17%,一般滿意為15.15%。

案例12.培育英才 技能之星閃耀職場

    廖麗娟,數控設備應用與維護專業2008屆畢業生,現于中國兵器北重集團從事數控維修電工工作,先后為企業解決了ZC320-B滾道淬火機床數據系統恢復、大型噴烤漆設備維修、數控龍門平面磨床搬遷重裝等澳門財神娛樂平臺難題,獲得兵器工業總公司第四、五屆澳門財神娛樂注冊技能大賽維修電工第一名、自治區澳門財神娛樂注冊技能大賽維修電工第一名,被評為兵器工業總公司澳門財神娛樂平臺能手、全國澳門財神娛樂平臺能手,榮獲自治區“五一”勞動獎章、全國“五一”勞動獎章。

    徐天華、賀冉,數控澳門財神娛樂平臺專業2014屆畢業生,在校期間曾代表自治區參加2013年全國澳門財神娛樂注冊院校技能大賽數控機床裝配、調試與維修賽項獲三等獎,畢業后被內蒙古科技大學工程訓練中心聘為實訓指導教師。2016年徐天華參加“太爾時代杯”全國高校先進制造綜合技能大賽獲第一名、賀冉代表自治區參加第七屆全國澳門財神娛樂注冊技能競賽數控機床裝調維修賽項獲第18名。

    他們用過硬的技能為工作單位做出了貢獻、為母校贏得了贊譽。

五、問題與改進

    歷經60年發展,學校在專業建設、人才培養、社會服務等方面均有了豐富積淀。面對國家發展戰略調整、經濟結構優化和產業轉型升級的新形勢,及其對現代澳門財神娛樂注冊教育辦學提出的新要求,我們深知任重而道遠。

1.以提高內部質量為本,扎實開展診斷改進。堅持“需求導向、自我保證、多元診斷、重在改進”的工作方針,抓實內部質量診斷與改進工作,建立“自我保證—自我運行—自我改進—自我提升”的良性循環。尤其要堅定“教育質量就是生命線”這一理念,找準影響教育質量的具體問題,研究辦法、形成制度、嚴格執行,保證教育教學質量穩步提高;要將澳門財神娛樂注冊能力培養、創新創業能力培養有機結合,使在校所學成為助推學生創新創業的動力之源。

2.以提高人員素質為先,繼續加強隊伍建設。一要推進隊伍建設“8項計劃”,著重解決年輕教師“從學校到學校、從學生到老師”而帶來的實踐能力不強、專業視野不寬、教學經驗不足等問題,打造名副其實的“雙師型”教學團隊;二要明顯改變創新意識不強、科研面向不寬的現狀,打造名副其實的“創新型”人才團隊;三要全面提升高職教育研究水平和學校治理水平,結合《“十三五”發展規劃綱要》,抓緊落實《高等澳門財神娛樂注冊教育創新發展行動計劃》,實現“規范包職”“品質包職”“典型包職”“幸福包職”的美好愿景。

3.以深化產教融合為基,開創多方共贏格局。一要加緊實施“澳門財神娛樂注冊教育產教融合工程規劃項目”,高質量完成建設任務,并充分發揮開放性公共技能實訓基地、崗位專業技能實訓基地的效能,真正做到基地共建、資源共享、人才共育;二要進一步完善校企合作機制,“走出去、請進來”“結識新朋友、不忘老朋友”,以過硬的培養質量贏得企業信賴、以扎實的社會服務助推企業發展、以常態化的溝通交流鞏固合作基礎,大力改變校企合作“一頭熱、一頭涼”的現象;三要繼續優化專業辦學方向和人才培養方案,實現專業建設與產業發展協調同步、人才培養與企業需求完美對接;四要盡最大努力提高就業質量、擴大社會影響,同時加強招生宣傳,使用人需求量大、但招生困難的一些傳統專業迎來轉機。

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